学校行事などを中心に
学校での出来事を保護者の方に伝える新聞が
学校から発行される。
だいたい、各学期の最終日に子どもたちに配られるものである。
3学期制の学校は、3刊ということ。
しかし、今年度
私の学校では2刊発行となった。
理由:予算がないため。
そう、私の勤める市町は貧乏なのです。
通例では各学期の終わりに発行していたものを
発行しない学期をつくるという。
いったいいつにするか。
そうやって悩んでいる内に、
学期末はあっという間にやってくる。
・・・
2学期が始まって間もない本日、
pm8:45頃、職員室から一番遠い教室で仕事をしている私を
わざわざ訪ねにくるお人が。
校務主任。
そして、こう告げるのです。
「学校新聞の担当って、誰だっけ??」
いいえ、○○先生。
あなたは知っているはずです。
誰が担当なのかを…!!
そうじゃなかったら、真夜中に遠路はるばる
こちらまで足を運ばれることはないのでは??
あなたは、「誰だっけ?」と質問することを最初から意図していない。
だったら、最初からはっきりおっしゃればよいではないですかっ!
「学校新聞の担当って、□□□さんだよね~。
忘れてるんじゃない? ちゃんと仕事やってるぅ??」
って!!
そうです、学校新聞の担当は、私です!
そして、新聞を発行しないままに1学期を終えてしまいましたっ!!
…、この仕事をもらってすぐに
「(夏休みに準備をして)2学期に1つ発行すればよい」とたかをくくっていたので
その旨をそのまま伝えました。
「ふ~ん、一応考えがあってのことなのね。
でも、早く計画しないと、原稿集まらないよ。」
そう、捨て台詞をはいてきびすを返す○○先生。
そういわれては帰れないでしょ。
なので、今日は近日には珍しく
仕事をした感があります。
歴代の学校新聞をめくって、紙面構成を考えたって。
そして、1つわかったことが。
最近は各学期ごとに発行だったのが
5,6年前は年に2刊発行だった。
そのとき、
発行時期が1学期と3学期だったと言うことが判明。
ヤバイ!! やってしまった(^-^;)
まあ、仕方がない。 我が道を行こう・・・
学校での出来事を保護者の方に伝える新聞が
学校から発行される。
だいたい、各学期の最終日に子どもたちに配られるものである。
3学期制の学校は、3刊ということ。
しかし、今年度
私の学校では2刊発行となった。
理由:予算がないため。
そう、私の勤める市町は貧乏なのです。
通例では各学期の終わりに発行していたものを
発行しない学期をつくるという。
いったいいつにするか。
そうやって悩んでいる内に、
学期末はあっという間にやってくる。
・・・
2学期が始まって間もない本日、
pm8:45頃、職員室から一番遠い教室で仕事をしている私を
わざわざ訪ねにくるお人が。
校務主任。
そして、こう告げるのです。
「学校新聞の担当って、誰だっけ??」
いいえ、○○先生。
あなたは知っているはずです。
誰が担当なのかを…!!
そうじゃなかったら、真夜中に遠路はるばる
こちらまで足を運ばれることはないのでは??
あなたは、「誰だっけ?」と質問することを最初から意図していない。
だったら、最初からはっきりおっしゃればよいではないですかっ!
「学校新聞の担当って、□□□さんだよね~。
忘れてるんじゃない? ちゃんと仕事やってるぅ??」
って!!
そうです、学校新聞の担当は、私です!
そして、新聞を発行しないままに1学期を終えてしまいましたっ!!
…、この仕事をもらってすぐに
「(夏休みに準備をして)2学期に1つ発行すればよい」とたかをくくっていたので
その旨をそのまま伝えました。
「ふ~ん、一応考えがあってのことなのね。
でも、早く計画しないと、原稿集まらないよ。」
そう、捨て台詞をはいてきびすを返す○○先生。
そういわれては帰れないでしょ。
なので、今日は近日には珍しく
仕事をした感があります。
歴代の学校新聞をめくって、紙面構成を考えたって。
そして、1つわかったことが。
最近は各学期ごとに発行だったのが
5,6年前は年に2刊発行だった。
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ヤバイ!! やってしまった(^-^;)
まあ、仕方がない。 我が道を行こう・・・
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